2026年1月30日下午，學(xué)院在北院會(huì)議室召開(kāi)環(huán)境學(xué)科方向與專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型暨“十五五”發(fā)展規(guī)劃研討會(huì)。學(xué)院黨委書(shū)記趙雪萍、院長(zhǎng)孫學(xué)陽(yáng)及其他院領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境工程系負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人參加會(huì)議，圍繞環(huán)境學(xué)科和專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與實(shí)施路徑開(kāi)展專(zhuān)題研討。

趙雪萍書(shū)記指出，環(huán)境學(xué)科是服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)、支撐國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略的重要力量。面對(duì)招生與就業(yè)壓力增大、專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求適配度不足等問(wèn)題，學(xué)科和專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行。她強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科核心地位，持續(xù)做強(qiáng)固廢資源化、礦山生態(tài)修復(fù)等特色優(yōu)勢(shì)方向，前瞻布局新興交叉領(lǐng)域，壓實(shí)責(zé)任、凝聚合力，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與師生成長(zhǎng)協(xié)同發(fā)展。

侯晨濤副院長(zhǎng)系統(tǒng)分析了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)當(dāng)前面臨的突出問(wèn)題，指出專(zhuān)業(yè)吸引力不足、課程體系更新滯后、與新興產(chǎn)業(yè)對(duì)接不夠緊密，是制約專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。他建議對(duì)標(biāo)同類(lèi)高校改革經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)課程內(nèi)容迭代和微專(zhuān)業(yè)建設(shè)，重點(diǎn)布局碳中和、固廢資源化等國(guó)家急需領(lǐng)域，通過(guò)“小切口、快調(diào)整”的方式提升專(zhuān)業(yè)活力和社會(huì)適配度。

環(huán)境工程系主任劉轉(zhuǎn)年結(jié)合教學(xué)運(yùn)行和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求，重點(diǎn)匯報(bào)了學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)中存在的現(xiàn)實(shí)困難。他提出堅(jiān)持“漸進(jìn)式調(diào)整”思路，在嚴(yán)格滿(mǎn)足工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)核心課程進(jìn)行模塊化改造，系統(tǒng)引入碳中和技術(shù)、環(huán)境物聯(lián)網(wǎng)等前沿內(nèi)容；同時(shí)積極爭(zhēng)取招生規(guī)模調(diào)整，探索環(huán)境工程與生態(tài)修復(fù)雙方向招生模式，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和靈活性。

在討論交流中，學(xué)科帶頭人圍繞學(xué)科與專(zhuān)業(yè)一體化建設(shè)提出建議，認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)以培養(yǎng)方案修訂和課程體系優(yōu)化為突破口，先夯實(shí)本科和研究生培養(yǎng)基礎(chǔ)，在條件成熟后穩(wěn)步推進(jìn)碳中和科學(xué)與技術(shù)等新專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。大家一致認(rèn)為，2026年需重點(diǎn)推進(jìn)本碩培養(yǎng)大綱系統(tǒng)修訂，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)比重，提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題和實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的能力。

其他分管領(lǐng)導(dǎo)和系室負(fù)責(zé)人從科研賦能教學(xué)、校企協(xié)同育人等角度發(fā)言。趙洲副院長(zhǎng)指出，國(guó)家固廢治理相關(guān)政策出臺(tái)為學(xué)科發(fā)展帶來(lái)重要機(jī)遇，應(yīng)依托學(xué)院煤基固廢處理特色，深度參與固廢處理、礦山生態(tài)修復(fù)等實(shí)際工程項(xiàng)目，推動(dòng)“科研—教學(xué)—實(shí)踐”一體化建設(shè)；同時(shí)深化與環(huán)保管理部門(mén)和行業(yè)企業(yè)的合作，引入企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)全過(guò)程，提升學(xué)生工程實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。與會(huì)副主任還就優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提升教師工程背景和科研反哺教學(xué)能力等方面提出了具體建議。

會(huì)議最后，孫學(xué)陽(yáng)院長(zhǎng)在總結(jié)中指出，本次研討聚焦問(wèn)題、措施具體，為環(huán)境學(xué)科“十五五”轉(zhuǎn)型發(fā)展厘清了思路。下一步，學(xué)院將成立專(zhuān)項(xiàng)工作組，圍繞培養(yǎng)方案修訂、課程內(nèi)容更新、校企協(xié)同深化和就業(yè)資源拓展等重點(diǎn)任務(wù)，制定可落實(shí)、可考核的實(shí)施方案，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。

本次會(huì)議為學(xué)院環(huán)境學(xué)科在“十五五”期間推進(jìn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。