西安科技大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)歷史底蘊(yùn)深厚，擁有近70年辦學(xué)歷史。2005年至今地質(zhì)工程專業(yè)先后獲批陜西省名牌專業(yè)、陜西省特色專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家級“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。2011年成為教育部第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實(shí)施專業(yè)。2015年與2018年兩次通過中國工程教育認(rèn)證。多年的發(fā)展積累了深厚的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了鮮明的工程地質(zhì)與災(zāi)害地質(zhì)特色。

專業(yè)依托地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級博、碩士點(diǎn)學(xué)科、陜西省優(yōu)勢學(xué)科及陜西省煤炭綠色開發(fā)地質(zhì)保障重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室而發(fā)展。專業(yè)擁有1個陜西省“三秦學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊（創(chuàng)全國一流）”，1個陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。“地質(zhì)工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”被評為陜西省省級教學(xué)團(tuán)隊。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，理想信念堅定正確，具有良好的思想道德修養(yǎng)、健全人格、人文社會科學(xué)素養(yǎng)、家國情懷和高度的社會責(zé)任感，自覺踐行社會主義核心價值觀，較系統(tǒng)地掌握地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力，能夠在市政建設(shè)、交通建設(shè)、水利水電建設(shè)、國土防災(zāi)、礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用等領(lǐng)域從事工程設(shè)計與施工、技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究及工程管理等工作的卓越工程科技人才。

畢業(yè)后五年左右能夠在專業(yè)領(lǐng)域擔(dān)任業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)負(fù)責(zé)、項(xiàng)目管理人才，達(dá)到如下預(yù)期目標(biāo)：

目標(biāo)1：具備良好的政治素養(yǎng)、社會責(zé)任感、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和服務(wù)社會與國家的優(yōu)良品質(zhì)。

目標(biāo)2：在社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素等約束條件下，能夠熟練的基于專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)程、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，設(shè)計并實(shí)施解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題的方案。

目標(biāo)3：能夠在多學(xué)科或多行業(yè)領(lǐng)域的背景下通過較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和溝通表達(dá)能力完成團(tuán)隊協(xié)作。

目標(biāo)4：具備較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和自我完善能力，能夠緊緊圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要，進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。

二、培養(yǎng)要求（畢業(yè)要求）

本專業(yè)學(xué)生主要通過數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類課程的學(xué)習(xí)和相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題。

1-1：能夠?qū)⒏叩葦?shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學(xué)知識用于到解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題。

1-2：能夠?qū)⒋髮W(xué)物理、普通化學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論等自然科學(xué)知識用于解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題。

1-3：能夠?qū)⒐こ塘W(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)等工程基礎(chǔ)知識用于解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題。

1-4：能夠?qū)⑵胀ǖ刭|(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、古生物地層學(xué)等專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題。

2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程地質(zhì)問題，以獲得有效結(jié)論。

2-1：具備對復(fù)雜工程地質(zhì)問題進(jìn)行識別、判斷和有效分解的能力。

2-2：具備對分解后的復(fù)雜工程地質(zhì)問題進(jìn)行表達(dá)與建模的能力。

2-3：具備依據(jù)專業(yè)知識，并借助文獻(xiàn)輔助對復(fù)雜工程地質(zhì)問題進(jìn)行識別、分析、表達(dá)與求解的能力，以獲得有效結(jié)論。

3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠在社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素等約束條件下，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價進(jìn)行方案比選，設(shè)計出解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題的方案，滿足特定工程需求，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

3-1：能夠根據(jù)工程需求，設(shè)計解決復(fù)雜工程地質(zhì)問題的方案。

3-2：能夠在社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素等約束條件下，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價進(jìn)行方案比選。

3-3：能夠?qū)x定方案進(jìn)行評價和優(yōu)化，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

4.研究：能夠基于地質(zhì)工程原理與方法對復(fù)雜工程地質(zhì)問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)；能夠采用試驗(yàn)、監(jiān)測與檢測等手段，獲取地質(zhì)模型或地質(zhì)過程的特征（屬性）數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計、計算、分析與解釋等信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4-1：能夠基于地質(zhì)工程原理與方法，對復(fù)雜工程地質(zhì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計。

4-2：能夠采用試驗(yàn)、監(jiān)測與檢測等手段，獲取地質(zhì)模型或地質(zhì)過程的特征（屬性）數(shù)據(jù)。

4-3：能夠?qū)Λ@取的特征（屬性）數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計、計算、分析與解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠理解現(xiàn)代儀器、制圖工具和專業(yè)模擬軟件的基本原理，掌握現(xiàn)代工程工具、信息檢索工具和模擬軟件的使用方法，并理解其局限性；能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬。

5-1：能夠理解現(xiàn)代儀器、制圖工具和專業(yè)模擬軟件的基本原理，掌握現(xiàn)代工程工具、信息檢索工具和模擬軟件的使用方法，并理解其局限性。

5-2：能夠開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。

5-3：能夠針對特定復(fù)雜工程地質(zhì)問題，進(jìn)行模擬和預(yù)測。

6.工程與社會：能夠熟悉地質(zhì)工程專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)程、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解工程管理體系；能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-1：能夠熟悉地質(zhì)工程專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)程、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解工程管理體系。

6-2：具備良好的質(zhì)量、環(huán)境、健康、安全、責(zé)任和服務(wù)意識，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-3：能夠識別、分析和評價地質(zhì)工程項(xiàng)目實(shí)施對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，知曉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。能夠理解和評價針對復(fù)雜工程地質(zhì)問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1：能夠理解環(huán)境保護(hù)和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。

7-2：能夠知曉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。

7-3：能夠評價針對復(fù)雜工程地質(zhì)問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

8-1：能夠掌握與地質(zhì)工程實(shí)踐相關(guān)的人文、歷史、環(huán)境、法律、安全、倫理等知識，具有人文科學(xué)素養(yǎng)。

8-2：能夠理解客觀公正、誠信守則、實(shí)事求是的工程職業(yè)道德，并能在工程實(shí)踐中自覺遵守。

8-3：能夠理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。

9.個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9-1：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體的角色。

9-2：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中協(xié)同完成團(tuán)隊分配的工作。

9-3：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中傾聽其他團(tuán)隊成員的意見，組織團(tuán)隊成員開展工作。

10.溝通：能夠就復(fù)雜工程地質(zhì)問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10-1：能夠通過口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確陳述和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與業(yè)界同行和社會公眾交流。

10-2：能夠在跨文化背景下與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行溝通和交流。

10-3：能夠通過閱讀和交流，了解專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn)，具有一定的國際視野。

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握地質(zhì)工程專業(yè)的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1：能夠理解工程管理與經(jīng)濟(jì)決策的原理。

11-2：能夠掌握地質(zhì)工程項(xiàng)目中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。

11-3：能夠?qū)⒐こ坦芾碓怼⒓夹g(shù)經(jīng)濟(jì)方法應(yīng)用于地質(zhì)工程項(xiàng)目的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理等過程。

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12-1：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。

12-2：具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。

三、畢業(yè)條件

至少完成總學(xué)分179.5，其中理論教學(xué)至少137.5學(xué)分，集中實(shí)踐教學(xué)至少42學(xué)分，并完成專業(yè)相關(guān)教學(xué)任務(wù)。另外，還需完成第二課堂10學(xué)分（詳見教學(xué)體系結(jié)構(gòu)學(xué)分分布），并且達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格要求。

四、學(xué)士學(xué)位授予條件

政治思想表現(xiàn)良好，符合畢業(yè)條件要求，平均學(xué)分績點(diǎn)大于或者等于2.30。

五、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

六、主干學(xué)科

主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程

七、核心課程

構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、土質(zhì)土力學(xué)、巖體力學(xué)、巖土工程勘察、工程地質(zhì)分析原理、基礎(chǔ)工程與地基處理、地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)等。
八、教育教學(xué)體系結(jié)構(gòu)